以赛促学对我省在“双减”中做好科学教育加法成效的检验

　　日前，第二届中小学科学运动会在举行，本届科学运动会以“好奇心，想象力，探求欲，做中学，用中学，创中学”为主题，吸引了近3000名中小学生参与45个赛项的角逐。 　　

　　值得一提的是，这次大赛对竞赛项目设置进行了优化升级，在保留科学探究，工程技术，航空航天，人工智能四大常规项目的基础上。 　　 　　增设了创意挑战项目，包含科学表演，无人机侦查，智能轨道赛车，水中机器人等10个特色子项，这些项目打破了学科壁垒，将科学知识与艺术表达。 　　 　　传统文化，前沿科技深度融合，不仅考查学生的动手实践能力，更注重考查创新思维，团队协作和跨学科综合素养，去年以来。 　　 　　广泛开展的省，市，县，校四级科学运动会，不仅为我省中小学生搭建了学以致用，以赛促学的平台，还是对我省在“双减”中做好科学教育加法成效的检验。 　　 　　科学教育是提升全民科学素质，建设教育强国，实现高水平科技自立自强的重要基础，传统科学教育往往局限于课本理论与实验室验证。 　　

　　而科学运动会将抽象的物理，数学，编程知识转化为具象的竞技项目，使学生在真实情境中应用知识，实现了从“想法创意”到“科学成果”的闭环。